Zapewnij mrówkom dogodne warunki do życia, aby czuły się jak u siebie w domu!
Obserwuj codzienne życie mrówek przez specjalną, czerwoną osłonę!
Możesz się im przyglądać ale one cię nie zobaczą!

Przypatruj się mrówkom a będziesz świadkiem niezwykłych wyczynów.
Zobaczysz jak przechodzą przez rury, tunele i po rozpiętych na wysokościach linach.
Zachwycisz się, gdy małe zwierzątka będą ze sobą współpracować, wspólnie rozwiązywać problemy, porozumiewać się i nie tylko!

Mrówki są prawie wszędzie. Na świecie żyje około 12 000 gatunków.
Są malutkie, ale gdy dodamy ich wagę, to stanowią do 1/10 całkowitej masy ludzi i zwierząt zamieszkujących dany obszar.

Niektóre mrówki są ogrodnikami, inne rolnikami a jeszcze inne myśliwymi, ale wszystkie żyją w koloniach.
W zależności od rozmiaru i kształtu mrówki wykonują różne zajęcia.

Te małe owady niestrudzenie pracują. Na szczęście dzięki twojej nowej kolonii możesz przyjrzeć się temu zgiełkowi i krzątaninie.
Trudno ci będzie wyjśc z podziwu!

W skład zestawu wchodzą:

Kolonia

• Ścianka przednia, tylna, ścianki boczne,podstawka, pokrywka, flaga
• Jedna duża zatyczka i dwie małe
• Dwie elastyczne rurki komunikacyjne
• Kulki z waty
• Pipeta
• Pęseta
• Naklejki dekoracyjne i uszczelnienie podstawy

Łapacz mrówek

• Słój i nakrętka

UWAGA zestaw nie zawiera mrówek!

Zestaw WILD Science jest zgodny z programami nauczania:

Program nauczania przedmiotów ścisłych w USA

6.1 Przedmioty ścisłe jako badania

• Umiejętności niezbędne do przeprowadzania badań naukowych.
• Rozumienie badań naukowych

6.3 Program nauczania nauk przyrodniczych

• Charakterystyka organizmów.
• Cykle życiowe.
• Organizmy i środowiska
• Kontrola i zachowanie
• Populacje i ekosystemy
• Zróżnicowanie i przystosowanie

Program nauczania przedmiotów ścisłych w Wielkiej Brytanii

1.Badania naukowe

• Objaśnienia działania rzeczy, łączenie przyczyny ze skutkiem.
• Weryfikowanie koncepcji przy użyciu dowodów pozyskanych przez obserwacje i pomiary.

2.Umiejętności badawcze

• Zadawanie pytań i prognozowanie.
• Korzystanie z prostych narzędzi i materiałów.
• Porównywanie i identyfikacja ogólnych prawidłowości w obserwacjach, wyciąganie wniosków.
• Decydowanie, czy wnioski są zgodne z prognozami.

2.Procesy życiowe i organizmy żywe

• Procesy życiowe wspólne dla ludzi i zwierząt: żywienie, ruch, wzrost, reprodukcja.
• Ustalanie związku pomiędzy procesami życiowymi u powszechnie znanych zwierząt i roślin a środowiskami, w których żyją.

Organizmy żywe w swoim środowisku

• Sposoby ochrony organizmów żywych i środowiska.
• Zgodność zwierząt i roślin ze środowiskiem w którym żyją.
• Zdolność organizmów do przetrwania dziennych i okresowych zmian.
• Mikroorganizmy: pożyteczne lub szkodliwe organizmy żywe, które często są zbyt małe zeby dostrzec je gołym okiem.

...oraz z większością programów nauczania obowiązujących na całym świecie.

Uwaga produkt przeznaczony dla dzieci powyżej 6 roku życia.
Przed rozpoczęciem zabawy przeczytaj instrukcję użycia i stosuj się do zawartych w niej poleceń.